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中科院分區(qū)決定了SCI期刊在學(xué)術(shù)界的地位和影響力，對科研人員和學(xué)術(shù)機構(gòu)具有重要的參考價值，具體如下：

對SCI期刊的評價：中科院分區(qū)通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級，為科研人員和學(xué)術(shù)機構(gòu)提供了一個評估SCI期刊學(xué)術(shù)影響力的重要依據(jù)。分區(qū)越高，說明該期刊在學(xué)科內(nèi)的學(xué)術(shù)影響力越大，發(fā)表的文章質(zhì)量越高。

對科研人員的成果評估：科研人員發(fā)表的論文所在的中科院分區(qū)，可以作為評估其研究成果質(zhì)量的一個指標(biāo)。

對科研資源的分配：中科院分區(qū)在科研資源分配方面也起到重要作用?？蒲袡C構(gòu)在制定科研政策、分配科研資源時，會參考中科院分區(qū)。

對科研人員投稿的指導(dǎo)：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了參考?？蒲腥藛T在選擇投稿期刊時，會參考中科院分區(qū)，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《Innoeduca-international Journal Of Technology And Educational Innovation》雜志是一本國際期刊，由Universidad de Málaga?出版，

《Innoeduca-國際科技與教育創(chuàng)新雜志》是一本開放獲取的、半年度出版的同行評審研究期刊，由西班牙馬拉加大學(xué)的出版物服務(wù)和Innoeduca研究小組出版。該雜志提供了一個平臺，用于展示和分享關(guān)于教育、創(chuàng)新和技術(shù)的實證和理論研究文章、案例研究和文獻綜述。雜志接受用英語或西班牙語撰寫的文章，所有發(fā)表的文章都會經(jīng)過嚴格的同行評審過程，并通過Crossref進行相似性檢查。

它的特色在于其聚焦于教育技術(shù)和創(chuàng)新領(lǐng)域的研究，旨在促進學(xué)術(shù)界、專業(yè)人士和實踐者之間的跨文化溝通。期刊鼓勵提交探索如何利用技術(shù)手段來提升教學(xué)質(zhì)量、促進學(xué)生學(xué)習(xí)和研究、以及有效管理高等教育機構(gòu)的研究。重點放在高等教育技術(shù)的應(yīng)用上，例如在線課程、虛擬實驗室、學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，以及這些技術(shù)對教育平等、學(xué)生學(xué)習(xí)成果和教師教學(xué)方法的影響。

《Innoeduca-international Journal Of Technology And Educational Innovation》雜志學(xué)術(shù)影響力具體如下：

在學(xué)術(shù)影響力方面，IF影響因子為1.9，顯示出其在學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)影響力和認可度。

JCR分區(qū)：Q2

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，在學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q2，排名：212 / 756，百分位：72%；

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，在學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q3，排名：411 / 756，百分位：45.7%；

《Innoeduca-international Journal Of Technology And Educational Innovation》雜志的審稿周期預(yù)計為：平均審稿速度 7 Weeks ，投稿需滿足English/Spanish撰寫，期刊注重原創(chuàng)性與學(xué)術(shù)嚴謹性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：98.44%，這使得更多的研究人員能夠免費獲取和引用這些高質(zhì)量的研究成果。

年發(fā)文量：21篇

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