《Zeitschrift Fur Erziehungswissenschaft》雜志在中科院分區(qū)中的情況如下：大類學科：教育學， 分區(qū)：4區(qū)； 小類學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學和教育研究， 分區(qū)：4區(qū)。

中科院分區(qū)決定了SCI期刊在學術(shù)界的地位和影響力，對科研人員和學術(shù)機構(gòu)具有重要的參考價值，具體如下：

對SCI期刊的評價：中科院分區(qū)通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級，為科研人員和學術(shù)機構(gòu)提供了一個評估SCI期刊學術(shù)影響力的重要依據(jù)。分區(qū)越高，說明該期刊在學科內(nèi)的學術(shù)影響力越大，發(fā)表的文章質(zhì)量越高。

對科研人員的成果評估：科研人員發(fā)表的論文所在的中科院分區(qū)，可以作為評估其研究成果質(zhì)量的一個指標。

對科研資源的分配：中科院分區(qū)在科研資源分配方面也起到重要作用?？蒲袡C構(gòu)在制定科研政策、分配科研資源時，會參考中科院分區(qū)。

對科研人員投稿的指導(dǎo)：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了參考?？蒲腥藛T在選擇投稿期刊時，會參考中科院分區(qū)，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《Zeitschrift Fur Erziehungswissenschaft》雜志是一本專注于教育學和教育研究領(lǐng)域的國際期刊，由Springer Nature?出版，創(chuàng)刊于1998年，出版周期為6 issues per year。

Zeitschrift für Erziehungswissenschaft (ZfE)（“教育研究雜志”）是一份面向整個教育領(lǐng)域的知名學術(shù)雜志。ZfE 于 1998 年出版了第一期，是第一本始終采用雙盲同行評審流程以確保其出版物達到最高科學標準的德國教育雜志。從那時起，該雜志在學術(shù)界就享有盛譽。

ZfE 發(fā)表同行評審的關(guān)于當前科學發(fā)展的一流原創(chuàng)研究，并向?qū)I(yè)教育感興趣的人介紹跨學科研究成果。通過編輯、顧問委員會的選擇，尤其是主題的選擇，該雜志體現(xiàn)了綜合教育研究的跨學科性質(zhì)，其主題是整個人類生命歷程。編輯委員會的組建方式確保了理論和方法、所代表的學科、鄰近學科的高度多元化，并保障了國際發(fā)展。

有針對性地納入國際英語貢獻，使其能夠與德國以外的研究發(fā)展建立聯(lián)系。因此，ZfE 是一份值得信賴的期刊，以可靠、客觀和易于理解的方式介紹了對教育和培訓至關(guān)重要的廣泛教育研究領(lǐng)域的國際和跨學科發(fā)展。

《Zeitschrift Fur Erziehungswissenschaft》雜志學術(shù)影響力具體如下：

在學術(shù)影響力方面，IF影響因子為1.5，顯示出其在教育學和教育研究學領(lǐng)域的學術(shù)影響力和認可度。

JCR分區(qū)：Q2

按JIF指標學科分區(qū)，在學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q2，排名：300 / 756，百分位：60.4%；

按JCI指標學科分區(qū)，在學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q2，排名：309 / 756，百分位：59.19%；

《Zeitschrift Fur Erziehungswissenschaft》雜志的審稿周期預(yù)計為：平均審稿速度 ，投稿需滿足German撰寫，期刊注重原創(chuàng)性與學術(shù)嚴謹性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：95.38%，這使得更多的研究人員能夠免費獲取和引用這些高質(zhì)量的研究成果。

該雜志其他關(guān)鍵數(shù)據(jù)：

CiteScore分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2024年最新版）：2.4，進一步證明了其學術(shù)貢獻和影響力。

年發(fā)文量：71篇

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