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中科院分區(qū)決定了SCI期刊在學(xué)術(shù)界的地位和影響力，對(duì)科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)具有重要的參考價(jià)值，具體如下：

對(duì)SCI期刊的評(píng)價(jià)：中科院分區(qū)通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級(jí)，為科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)提供了一個(gè)評(píng)估SCI期刊學(xué)術(shù)影響力的重要依據(jù)。分區(qū)越高，說明該期刊在學(xué)科內(nèi)的學(xué)術(shù)影響力越大，發(fā)表的文章質(zhì)量越高。

對(duì)科研人員的成果評(píng)估：科研人員發(fā)表的論文所在的中科院分區(qū)，可以作為評(píng)估其研究成果質(zhì)量的一個(gè)指標(biāo)。

對(duì)科研資源的分配：中科院分區(qū)在科研資源分配方面也起到重要作用?？蒲袡C(jī)構(gòu)在制定科研政策、分配科研資源時(shí)，會(huì)參考中科院分區(qū)。

對(duì)科研人員投稿的指導(dǎo)：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了參考?？蒲腥藛T在選擇投稿期刊時(shí)，會(huì)參考中科院分區(qū)，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《International Journal Of Technology In Education》雜志是一本國際期刊，

《國際教育技術(shù)雜志》是一本專注于高等教育領(lǐng)域技術(shù)應(yīng)用和數(shù)字化學(xué)習(xí)的學(xué)術(shù)期刊。它致力于促進(jìn)學(xué)術(shù)界、專業(yè)人士和實(shí)踐者之間的跨文化交流，通過發(fā)表批判性學(xué)術(shù)作品，分享不同文化背景下對(duì)高等教育技術(shù)的研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。該期刊鼓勵(lì)作者探討如何利用技術(shù)手段改善教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和研究，以及如何有效管理高等教育機(jī)構(gòu)。它關(guān)注技術(shù)在高等教育中的應(yīng)用，如在線課程、虛擬實(shí)驗(yàn)室、學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)等，以及這些技術(shù)對(duì)教育公平、學(xué)生學(xué)習(xí)成效和教師教學(xué)方式的影響。

雜志通過提供科學(xué)研究的最新成果，為讀者提供了一個(gè)了解和評(píng)估教育技術(shù)在高等教育中應(yīng)用的平臺(tái)。它不僅是研究人員發(fā)表新發(fā)現(xiàn)的場所，也是教育工作者尋找創(chuàng)新解決方案的資源庫。該期刊對(duì)于推動(dòng)高等教育領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新和教學(xué)改進(jìn)具有重要意義。

《International Journal Of Technology In Education》雜志學(xué)術(shù)影響力具體如下：

在學(xué)術(shù)影響力方面，IF影響因子為1.9，顯示出其在學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)影響力和認(rèn)可度。

JCR分區(qū)：Q2

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，在學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q2，排名：212 / 756，百分位：72%；

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，在學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH中為Q2，排名：216 / 756，百分位：71.49%；

《International Journal Of Technology In Education》雜志的審稿周期預(yù)計(jì)為：平均審稿速度 ，投稿需滿足English撰寫，期刊注重原創(chuàng)性與學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：95.83%，這使得更多的研究人員能夠免費(fèi)獲取和引用這些高質(zhì)量的研究成果。

年發(fā)文量：39篇

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