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中科院分區(qū)決定了SCI期刊在學(xué)術(shù)界的地位和影響力，對科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)具有重要的參考價值，具體如下：

對SCI期刊的評價：中科院分區(qū)通過將SCI期刊按照3年平均影響因子劃分為不同的等級，為科研人員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)提供了一個評估SCI期刊學(xué)術(shù)影響力的重要依據(jù)。分區(qū)越高，說明該期刊在學(xué)科內(nèi)的學(xué)術(shù)影響力越大，發(fā)表的文章質(zhì)量越高。

對科研人員的成果評估：科研人員發(fā)表的論文所在的中科院分區(qū)，可以作為評估其研究成果質(zhì)量的一個指標(biāo)。

對科研資源的分配：中科院分區(qū)在科研資源分配方面也起到重要作用。科研機(jī)構(gòu)在制定科研政策、分配科研資源時，會參考中科院分區(qū)。

對科研人員投稿的指導(dǎo)：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了參考?？蒲腥藛T在選擇投稿期刊時，會參考中科院分區(qū)，以提高論文被接受的可能性，并增加研究成果的影響力。

《Current Trends In Translation Teaching And Learning E》雜志是一本國際期刊，由Department of Modern Languages, University of Helsinki?出版，

《翻譯教學(xué)和學(xué)習(xí)的當(dāng)前趨勢》是一本專注于翻譯教學(xué)和學(xué)習(xí)領(lǐng)域最新趨勢的電子期刊。該期刊致力于探討翻譯教學(xué)和學(xué)習(xí)的前沿話題，包括但不限于翻譯技術(shù)、教學(xué)方法、翻譯理論、跨文化交流、翻譯實(shí)踐以及翻譯教育的創(chuàng)新策略。它為翻譯學(xué)者、教師、學(xué)生以及翻譯行業(yè)從業(yè)者提供了一個交流思想、分享研究成果和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的平臺。

期刊中的文章涵蓋了廣泛的主題，例如口譯中的自我修復(fù)現(xiàn)象、翻譯策略和錯誤分析、翻譯培訓(xùn)課程設(shè)計、多模態(tài)交互在視頻會議口譯中的應(yīng)用、視聽翻譯工具在語言教學(xué)中的使用、情感分析在翻譯學(xué)習(xí)體驗(yàn)中的應(yīng)用、文化表達(dá)的翻譯策略、法律翻譯課程設(shè)計、字幕在翻譯教學(xué)中的作用、教學(xué)視聽翻譯的多模態(tài)性、數(shù)據(jù)素養(yǎng)與機(jī)器翻譯素養(yǎng)的結(jié)合教學(xué)框架等。

《Current Trends In Translation Teaching And Learning E》雜志學(xué)術(shù)影響力具體如下：

在學(xué)術(shù)影響力方面，IF影響因子為0.5，顯示出其在學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)影響力和認(rèn)可度。

JCR分區(qū)：Q3

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，在學(xué)科：LINGUISTICS中為Q3，排名：206 / 297，百分位：30.8%；

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)，在學(xué)科：LINGUISTICS中為Q4，排名：255 / 297，百分位：14.31%；

《Current Trends In Translation Teaching And Learning E》雜志的審稿周期預(yù)計為：平均審稿速度 36 Weeks ，投稿需滿足English撰寫，期刊注重原創(chuàng)性與學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性，明確拒絕抄襲或一稿多投，Gold OA占比：81.82%，這使得更多的研究人員能夠免費(fèi)獲取和引用這些高質(zhì)量的研究成果。

年發(fā)文量：10篇

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