《Child Indicators Research》雜志的收稿范圍和要求是什么？
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:17:42 93人看過
《Child Indicators Research》雜志收稿范圍涵蓋社會學全領域，此刊是該細分領域中屬于非常不錯的SCI期刊，在行業(yè)細分領域中學術影響力較大，專業(yè)度認可很高，所以對原創(chuàng)文章要求創(chuàng)新性較高，如果您的文章質(zhì)量很高，可以嘗試。
平均審稿速度 ，影響因子指數(shù)2。
該期刊近期沒有被列入國際期刊預警名單，廣大學者值得一試。
具體收稿要求需聯(lián)系雜志社或者咨詢本站客服，在線客服團隊會及時為您答疑解惑，提供針對性的建議和解決方案。
出版商聯(lián)系方式：Child Indic. Res.
其他數(shù)據(jù)
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 未開放 | -- | 96 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 25.25% | 2 | 0.20... |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預警名單（試行）》名單： |
| 98.96% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標和發(fā)文量：
歷年中科院JCR大類分區(qū)數(shù)據(jù)：
歷年自引數(shù)據(jù)：
發(fā)文統(tǒng)計
2023-2024國家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計：
| 國家/地區(qū) | 數(shù)量 |
| USA | 65 |
| CHINA MAINLAND | 58 |
| England | 34 |
| Spain | 33 |
| Australia | 23 |
| Canada | 22 |
| Italy | 18 |
| GERMANY (FED REP GER) | 15 |
| South Korea | 15 |
| Netherlands | 14 |
2023-2024機構發(fā)文量統(tǒng)計：
| 機構 | 數(shù)量 |
| UNIVERSITAT DE GIRONA | 12 |
| BEIJING NORMAL UNIVERSITY | 10 |
| HONG KONG POLYTECHNIC UNIVERSITY | 10 |
| UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA | 8 |
| UNIVERSIDADE DE LISBOA | 7 |
| UNIVERSITY OF LONDON | 7 |
| CARDIFF UNIVERSITY | 6 |
| UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO | 6 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM | 6 |
| UNIVERSITY OF MELBOURNE | 6 |
近年引用統(tǒng)計：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| CHILD INDIC RES | 262 |
| SOC INDIC RES | 186 |
| CHILD DEV | 118 |
| J PERS SOC PSYCHOL | 69 |
| PSYCHOL BULL | 69 |
| J HAPPINESS STUD | 66 |
| DEV PSYCHOL | 63 |
| J YOUTH ADOLESCENCE | 62 |
| AM PSYCHOL | 55 |
| CHILD YOUTH SERV REV | 48 |
近年被引用統(tǒng)計：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| CHILD INDIC RES | 262 |
| CHILD YOUTH SERV REV | 92 |
| CHILD DEV | 56 |
| APPL RES QUAL LIFE | 52 |
| INT J ENV RES PUB HE | 33 |
| FRONT PSYCHOL | 22 |
| J HAPPINESS STUD | 19 |
| CHILD GEOGR | 15 |
| SOC INDIC RES | 13 |
| J CHILD FAM STUD | 10 |
近年文章引用統(tǒng)計：
| 文章名稱 | 數(shù)量 |
| School, Peer and Family Relation... | 14 |
| Life Satisfaction, School Satisf... | 11 |
| Social Exclusion, Social Support... | 11 |
| Investigating the Self-Stigma an... | 10 |
| Children's Understandings of Wel... | 9 |
| Towards an EU measure of child d... | 9 |
| Technology and Children's Screen... | 8 |
| Online Real-Self Presentation an... | 7 |
| Exploring the Influence School C... | 7 |
| Considering the Natural Environm... | 7 |
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