《Christian Higher Education》雜志好發(fā)表嗎？
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:28:14 58人看過
《Christian Higher Education》雜志是一本專注于領(lǐng)域的期刊，發(fā)表難度因多種因素而異，以下是具體分析：
《基督教高等教育雜志》作為一份專注于探討基督教高等教育領(lǐng)域的專業(yè)刊物，其背景與使命深具意義。該雜志的誕生，旨在促進基督教高等教育在全球范圍內(nèi)的交流與合作，特別是在中國這一具有深厚文化底蘊和多元化教育需求的國家。
自19世紀中后期以來，基督教教育在中國逐漸發(fā)展，并呈現(xiàn)出專業(yè)化、系統(tǒng)化、高等化、合作化和相對獨立的趨勢。隨著第一批基督教大學(xué)的建立，這些教育機構(gòu)不僅致力于宗教領(lǐng)袖的培養(yǎng)，還開始將宗教與教育緊密結(jié)合，通過辦學(xué)實現(xiàn)傳教目的。同時，它們也積極推動教育的中國化和專業(yè)化進程，盡管早期這一進程速度較為緩慢。
發(fā)表難度
影響因子與分區(qū)：《Christian Higher Education》雜志的影響因子為0.4，屬于JCR分區(qū)Q4區(qū)，較高的影響因子和較好的分區(qū)表明其在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力和認可度，因此對稿件的質(zhì)量要求也相對較高，發(fā)表難度較大。
歷年IF值(影響因子)：
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 606 / 756 |
19.9% |
| 按JCI指標學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 584 / 756 |
22.82% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫，Web of Science包括自然科學(xué)、社會科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息，來自全世界近9,000種最負盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學(xué)科領(lǐng)域劃分，根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
審稿周期預(yù)計：平均審稿速度 ，審稿周期也體現(xiàn)了編輯部對稿件質(zhì)量的嚴格把關(guān)。
發(fā)表建議
提前準備：根據(jù)審稿周期，建議作者提前規(guī)劃好研究和寫作進度，以便有足夠的時間進行修改和補充。同時，可以關(guān)注《Christian Higher Education》雜志的約稿信息，如果能夠獲得約稿機會，發(fā)表的可能性會更大。
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