《Electronic Journal Of E-learning》雜志好發(fā)表嗎？
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:33:27 80人看過
《Electronic Journal Of E-learning》雜志是一本專注于領(lǐng)域的期刊，發(fā)表難度因多種因素而異，以下是具體分析：
《電子學(xué)習(xí)電子》是一本專注于電子學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊。該期刊為教育技術(shù)專家、在線教育學(xué)者、課程設(shè)計者、教育心理學(xué)家以及相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)人士提供了一個交流和分享關(guān)于電子學(xué)習(xí)的最新研究成果、教學(xué)策略、課程開發(fā)、學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS）應(yīng)用、以及在線教育政策和實踐的平臺。由于電子學(xué)習(xí)是現(xiàn)代教育體系中日益重要的組成部分，它在提高教育的可及性、靈活性和個性化方面發(fā)揮著關(guān)鍵作用，雜志在推動電子學(xué)習(xí)知識的傳播和專業(yè)實踐的發(fā)展方面扮演著重要角色。
期刊內(nèi)容通常包括原創(chuàng)研究論文、綜述文章、案例研究、技術(shù)報告和評論，涵蓋了廣泛的主題，如在線課程設(shè)計和評估、虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境、移動學(xué)習(xí)、游戲化學(xué)習(xí)、在線協(xié)作學(xué)習(xí)、以及電子學(xué)習(xí)對教育公平和包容性的影響等。雜志的編輯團(tuán)隊由電子學(xué)習(xí)領(lǐng)域的知名學(xué)者組成，他們負(fù)責(zé)期刊的編輯工作，包括文章的征集、同行評審以及最終的出版。期刊采用嚴(yán)格的同行評審流程，確保發(fā)表的文章具有高質(zhì)量和學(xué)術(shù)價值。
發(fā)表難度
影響因子與分區(qū)：《Electronic Journal Of E-learning》雜志的影響因子為2.4，屬于JCR分區(qū)Q1區(qū)，較高的影響因子和較好的分區(qū)表明其在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力和認(rèn)可度，因此對稿件的質(zhì)量要求也相對較高，發(fā)表難度較大。
歷年IF值(影響因子)：
WOS分區(qū)（數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q1 | 144 / 756 |
81% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q1 | 170 / 756 |
77.58% |
名詞解釋：
WOS即Web of Science，是全球獲取學(xué)術(shù)信息的重要數(shù)據(jù)庫，Web of Science包括自然科學(xué)、社會科學(xué)、藝術(shù)與人文領(lǐng)域的信息，來自全世界近9,000種最負(fù)盛名的高影響力研究期刊及12,000多種學(xué)術(shù)會議多學(xué)科內(nèi)容。給期刊分區(qū)時會按照某一個學(xué)科領(lǐng)域劃分，根據(jù)這一學(xué)科所有按照影響因子數(shù)值降序排名，然后平均分成4等份，期刊影響因子值高的就會在高分區(qū)中，最后的劃分結(jié)果分別是Q1，Q2，Q3，Q4，Q1代表質(zhì)量最高。
審稿周期預(yù)計：平均審稿速度 20 Weeks ，審稿周期也體現(xiàn)了編輯部對稿件質(zhì)量的嚴(yán)格把關(guān)。
發(fā)表建議
提前準(zhǔn)備：根據(jù)審稿周期，建議作者提前規(guī)劃好研究和寫作進(jìn)度，以便有足夠的時間進(jìn)行修改和補充。同時，可以關(guān)注《Electronic Journal Of E-learning》雜志的約稿信息，如果能夠獲得約稿機會，發(fā)表的可能性會更大。
聲明：以上內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)公開資料，如有不準(zhǔn)確之處，請聯(lián)系我們進(jìn)行修改。
