《English Teaching And Learning》雜志是一本的高質(zhì)量期刊，該雜志的錄用率受多種因素影響，想具體了解可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

《English Teaching And Learning》雜志的錄用率受多種因素影響，具體如下：

年發(fā)文量：《English Teaching And Learning》雜志年發(fā)文量為：24篇。年發(fā)文量較大的期刊，相對而言錄用率會高一些。

質(zhì)量與創(chuàng)新性：論文的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、數(shù)據(jù)可靠性以及創(chuàng)新性是關(guān)鍵。

論文質(zhì)量：包括研究設(shè)計的合理性、數(shù)據(jù)的可靠性、分析方法的科學(xué)性等。

影響力與排名：《English Teaching And Learning》雜志IF影響因子為：1.2。高影響力的期刊通常對論文質(zhì)量要求更高，錄用率相對較低。

審稿流程：嚴(yán)格的多輪審稿流程會篩選掉部分稿件，導(dǎo)致錄用率下降。

投稿數(shù)量：在特定時期內(nèi)，若大量研究者集中向某期刊投稿，會導(dǎo)致稿件堆積，錄用率下降。

SCI期刊的錄用率受多重因素影響，作者應(yīng)根據(jù)自身研究特點(diǎn)選擇合適的期刊，并確保稿件質(zhì)量以提高錄用機(jī)會，投稿前務(wù)必仔細(xì)閱讀期刊的投稿指南，并與雜志社保持良好溝通。

《English Teaching And Learning》雜志簡介

中文簡稱：英語教學(xué)
國際標(biāo)準(zhǔn)簡稱：ENGL TEACH LEARN
出版商：Springer Nature
出版周期：4 issues per year
ISSN：1023-7267
ESSN：2522-8560
研究方向：Multiple

《英語教學(xué)與學(xué)習(xí)》（etl）是臺灣第一本專門研究英語作為第二語言或外語的教學(xué)與學(xué)習(xí)的學(xué)術(shù)期刊。它旨在發(fā)表有助于該專業(yè)各個方面的優(yōu)質(zhì)論文，尤其傾向于理論與實(shí)踐相結(jié)合的研究。該期刊歡迎課程設(shè)計、教學(xué)材料、教師培訓(xùn)、教學(xué)方法、語言評估、雙語教育以及社會語言學(xué)、心理語言學(xué)和其他相關(guān)領(lǐng)域的投稿。

該期刊涵蓋了英語教學(xué)與學(xué)習(xí)的多個關(guān)鍵方面。在教學(xué)方法方面，它探討各種創(chuàng)新的教學(xué)策略和模式，如任務(wù)型教學(xué)、情景教學(xué)和合作學(xué)習(xí)等的應(yīng)用效果。例如，研究如何通過任務(wù)型教學(xué)提升學(xué)生的英語實(shí)際運(yùn)用能力。此外，還涉及英語教學(xué)中的跨文化交際培養(yǎng)、教師專業(yè)發(fā)展以及英語教育政策對教學(xué)實(shí)踐的影響等重要議題。

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