摘要：對青少年進行挫折教育是一項艱巨而又復雜的課題。無論從微觀還是宏觀角度來審視,挫折教育對青少年的健康發(fā)展所起到的作用不容忽視。目前,青少年挫折教育存在形式化、單一化、曲解化等問題,應通過發(fā)揮學校教育的核心作用、家庭教育的基礎作用、社會環(huán)境的關鍵作用以及青少年個體的主體作用,增進青少年挫折教育的實效。